中国海洋大学2009年高水平运动员招生简章
|
|
| 整理自:中国海洋大学 2009-1-30 20:06:30 |
中国海洋大学是具有八十多年历史的教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设的高校。为进一步提高竞技体育运动水平，培养德、智、体全面发展的高素质人才，2009年我校继续面向全国招收高水平运动员学生。
一、招生项目与计划：
1、招生项目：田径、排球、篮球。
2、招生人数：38人，其中田径14人（男、女）；女子排球7人；男子排球5人；女子篮球7人；男子篮球5人。
具体招生项目及人数由学校招生领导小组视生源情况确定。
二、报名条件
在各类考试中无作弊、违纪记录，并具备以下条件之一且年龄不超过22周岁者方可报名。
1、高级中等教育学校毕业，获得国家二级运动员（含）以上证书，并且高中阶段在省级（含）以上比赛中获得集体项目前六名的主力队员或个人项目前三名者；
2、具有高级中等教育毕业同等学力，获得国家一级运动员（含）以上证书，或近三年在全国或国际集体项目比赛中获得前八名的主力队员。
三、报名办法
符合报名条件的考生，请认真填写《中国海洋大学2009年高水平运动员报名表》（可从中国海洋大学本科招生信息网上下载），连同运动员等级证书、省级（含）以上比赛秩序册、成绩证书、学历证明的原件与复印件，以及学生证、身份证复印件，于2009年2月27日前交或以特快专递邮寄至：中国海洋大学招生办（地址：青岛市松岭路238号，邮编：266100）。请在信封正面醒目位置注明“高水平运动员报名”字样。
凡以同等学力报考的考生必须提供省级教育行政部门确认的与高级中等教育相当的学习证明和成绩单。
考生必须到生源户口所在地的普通高等学校招生办公室办理报名手续并参加全国普通高等学校招生统一考试（报名后，务必将准考证号码通知我校）。
四、选拔办法
（一）审查报名材料
学校对收到的报名材料进行审查，并于2009年3月7日在我校本科招生信息网上公布符合报名条件的学生名单。
（二）体育专项测试与文化考试
1、报到时间和地点
时 间：2009年3月13日
地 点：中国海洋大学体育系（青岛市大学路中国海洋大学二校门内）。
所需证件：身份证、运动员等级证书、比赛秩序册、成绩证书、学历（力）证明原件和复印件。
2、测试时间：2009年3月14日—15日
3、文化考试
对获得国家一级、运动健将、国际健将证书的考生，由我校按照有关规定对其进行文化科目考试，其他考生则须参加全国普通高等学校统一招生考试。
我校自行组织的文化考试科目为语文、数学、英语，考试标准不低于高级中等教育毕业考试的要求。
4、专项测试和文化考试的具体时间和地点报到时通知。
（三）确定入选考生名单及公示
我校将综合考虑考生的比赛成绩、体育专项测试成绩、运动员技术等级、文化考核成绩、学校需求等各方面情况，择优选择一部分运动水平高、品学兼优的考生，确定2009年高水平运动员入选考生排序名单，报有关部门备案。
入选考生实行三级公示，即我校本科招生信息网上公示、生源所在省级招生考试机构在本省份公示、教育部在"中国高等教育学生信息网"上公示。
五、录取办法
1、对我校自行组织体育专项测试和文化考核合格的运动员，我校将按生源所在省级招办的规定办理录取手续。
我校自行组织体育专项测试和文化考试招收的一级运动员人数不超过当年招收高水平运动员人数的20%。
2、入选考生第一志愿报考中国海洋大学且文化成绩达到规定标准的，我校将根据教育部和生源所在省级招办的有关规定，按照公示排序确定录取名单并办理录取手续。
六、监督机制
我校纪委、监察部门负责对高水平运动员招生工作进行全程监督，受理举报或投诉（通信地址：青岛市松岭路238号中国海洋大学监察处，邮政编码：266100，电话：0532-66782733）。
七、其他
1、被录取的国家一级以上（含一级）运动员可享受学校优秀体育生入学训练费补助及减免当年学费待遇。
2、未尽事宜，按上级有关规定执行。
八 、联系办法
1、体育系联系人：许冠忠主任，联系电话：0532－66782245。
2、招生办公室联系人：刘老师、王老师，联系电话：0532-66782426、66781723、66782478（传真），E-mail：。
郑重声明：我校高水平运动员招生的所有事宜均由招生办公室和上述指定联系人负责答复。考生和家长因轻信其他人员的许诺而造成的一切后果，我校概不承担责任。
中国海洋大学热烈欢迎品学兼优的高水平运动员报考！
附件：《中国海洋大学2009年高水平运动员报名表》（点击下载文件）
中国海洋大学招生办公室
二○○九年一月二十三日
|
 |
网站版权与免责声明 |
|
 |
|
①由于各方面情况的不断调整与变化,本网所提供的相关信息请以权威部门公布的正式信息为准.
②本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权等问题,请在两周内来电联系. |
|
|
|